近日在上海市教科院普教所、上海市教育学会初中教育管理专业委员会联合主办的第二届初中学校教育管理案例评选活动中，向明初级中学教师们深入钻研理论，结合教育教学实践，从学生心理健康、学科教学、校园课程建设等各个方面选送多篇论文参评。经审定，共有1项案例获一等奖、2项案例获二等奖，另有3项案例分获三等奖和优秀奖。在此谨向获奖教师表示热烈的祝贺！

奖项等第 案例名称 作者

一等奖 《核心素养视角下学校特色课程的重建》 郭抒 车启方 朱艳婷

二等奖 《跨学科教学中核心素养的培育探索》 范如洁

二等奖 《以“导”和“评”促发展（科学、生命科学）》 蔡律

三等奖 《心理危机干预 系统携手并行》 龙琪婓

三等奖 《利用“微课程”改善初中劳动技术课堂教学管理方式》 洪敏

优胜奖 《依托“逻辑表达”创新实验室提升初中学生语文口语表达能力的探索案例分享》 卢音骏

落实立德树人根本任务，推动学校治理现代化，办好人民满意的教育，是学校发展的总目标。提升教师科研素养，促进教师知行合一，则是提升学校办学品质的重要环节。希望向明的教师们能够不断进取、刻苦钻研、细心探索，在教学中积累典型案例，多学习、勤思考、善提炼，让更多有效经验得以分享与推广。