2020年8月26日，上海市向明初级中学在逸夫楼3楼会议室召开了以“转型 创新 赋能”为主题的行政研讨会，会议由冯强校长主持，全体中层干部及助理参与了此次会议，向明高中芮仁杰校长莅临指导。

上午，冯强校长组织动员的过程中强调：在新课程新课改全面铺开、黄浦区全面推进创新教育的背景下，在两校合并的现实情况下，此次会议的召开旨在让全体中层干部统一思想并深入思考，如何给学生“赋能”、给教师“赋能”、给家长“赋能”。随后，冯校长为每位中层干部及助理送上了第一份“赋能”的礼物——《延展》，并建议在下一次学习时请大家交流对“在两个学校合并、资源叠加的情况下，如何释放有效资源的无限潜力”的思考。随后，各部门分组开展“头脑风暴”，围绕主题，厘清工作思路。

在下午的部门交流中，学生发展部首先围绕“赋能”主旨，交流了加强班主任队伍建设、创新工会工作形式为教师赋能，激活社会实践与少先队工作为学生赋能，以及提升家校共育能力为家长赋能等方面的思考。

课程教学部以“互融共进 丰富优化”为主题，交流了针对教研组团队建设、师资队伍培养等方面的思考，提出除了加强常规工作的规范性外，还要通过加大教研组长培训、完善单元作业标准、盘点精品探究课程、通过“双轨并进”加强对不同梯度教师的培养等方式提升全体教师教育教学能力。

人力资源部以“信息化赋能 助推教育现代化管理”为主题，交流了如何通过信息平台的搭建，厘清工作流程，为部门工作减负增能并提升合作力；汇总学习资源，创新党建工作形式；做好信息反馈，为学校发展提供决策依据。

随后，向明高中芮仁杰校长进行了点评。他谈到，教学既复杂又简单，要充分发挥教师的积极性和主动性，并形成正向的校园文化，需要从以下三个方面来做：

一是，要把教育做好，作为老师关键要有责任心、使命感和教育梦。二是，要把教学做好，首先要精准施策，提升教师对本体知识进行建构的能力；其次要分层递进，关注并校后学生差异与文化差异；以及落地赋能，通过引导教师做好教学反思来提升自我反省的能力。三是，要改变组织管理的习惯思维，基于两校不同的文化要融合，建立“一家人”的观念，要增强团队意识。

随后，冯强校长和李萍书记做总结发言。冯校长对全体行政干部提了四点建议：一是格局大一点，要建立“大向明初级中学”的观念；二是业务精一点，要做好业务管理首先要是业务骨干；三是视野宽一点，要做好应对变革的准备；四是共情力多一点，各部门之间要团队合作、互相理解、抱团取暖、齐心协力。李萍书记也再一次强调要做到真正意义上的深度融合，互相补台、加强合作。

    会后，各位中层干部纷纷表示，通过此次会议一方面对各部门、各条线的工作以及负责人更加熟悉和理解，加强了团队合作意识；另一方面通过思维碰撞，初步厘清了下学期的工作思路，能从顶层设计的角度启发工作的开展和创新，对下学期的工作进程充满期待和信心。