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让春天更加灿烂
发布日期:2013-04-10    发布人:
 

201347晚上630分,在向明初级中学的大礼堂中,教师、家长齐聚一堂,共同聆听副主任医师蒋海平医生的讲座——让春天更加灿烂。蒋海平医生来自上海市曙光医院,是国家注册心理咨询师,他对于青春期少年的心理、生理特征以及常见问题有着丰富的临床经验。讲座期间演讲风趣幽默,将医学知识深入浅出地表述给“门外汉”的听众。更重要的是,蒋海平医生同时也是一位初二男生的父亲,他结合自身做家长的实际生活,将自己生活中的点滴经验与听众分享。演讲中,细节真实可感,让听众在轻松的氛围中受益匪浅。

讲座开始即向听众介绍了青春期孩子的生理特点。生理变化对于孩子的来说不仅是外观的改变,更是心智的巨大变化。蒋医生解释道:大脑发育促使递质传导速度变快,由此青春期的孩子容易出现过于抑郁或者兴奋的极端情况出现。所以家长在遇到孩子有这种情绪时,应给予充分的理解。大脑的活动强度强盛是一个人的优势,成年人应当发扬长处,帮助孩子平稳度过这一时期。

随后,蒋医生着重介绍了青春期孩子的心理特点。从几种情况的列举中可以看出青春期的孩子往往是矛盾共存体。一方面他们欣喜地感受到自己的成长,另一方面,他们也会对未知的人和事有焦虑。在他们身上能够明显看到以稚嫩为铺垫的成熟的萌芽。这是一种让人欣慰的成长,家长和老师要给他们空间,也只有这样,才能帮助他们成为更加独立、有担当的人。我们应以平等的心对待孩子,他们需要在集体中学习解决问题的能力并通过获得鼓舞的方式展示自己的该项能力。在与孩子的沟通中建立平等人格是重中之重。

最后医生也给出家长一些“秘笈”。在分析和分享后,医生总结了五行策略与家长、老师共勉。从生理出发,关注孩子的心理健康,我们努力培养出真正能够适应社会生活的孩子,而不是只擅长学习的小书呆子。

    本次讲座是“医教结合”的典范,并能让听众从讲座内容中获得更多共鸣,更加增进了大家对医学本质与孩子的活动现象之间关联的了解。有了这样的认识做基础,家长和老师们在对待孩子时就能够首先理解孩子在特殊年段的生理局限性,从而根据不同孩子的不同生长阶段作出相应的施教方式。这也是本次讲座获得成功的原因所在。
 
 
 
 
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