2012年3月22日，向明初级中学在学校礼堂进行了初一年级的探究型学习成果交流会。这次探究型学习的一级主题是“对不同人群的健康饮食的研究”。

在指导老师的细心指导下，有六个课题脱颖而出，在本次初一年级的主题集会上展示了他们的探究成果，和专家、年级师生们一起分享了他们探究活动中获得的快乐。

为了提高本次交流会的专业性，也为了能使我们的课题得到更好的指导，更为了能推进我校的探究型课程，我们非常荣幸地请来了黄浦区探究型教研员李艳老师，黄浦区拓展型教研员韩立芬老师，向明高中分管研究型课程教导主任陈雅敏老师，格致初级中学探究型教研组长袁文菁老师，以及我校的科研室主任车启方老师和教导主任金宇老师来担任本次课题答辩环节的六位评委，还有格致初级中学、中山学校的老师们也应邀参加了这次集会。

本次交流会由每个课题组根据事先抽签的顺序进行交流，时间为10分钟（即自述课题6分钟，回答评委的问题4分钟）。率先进行交流的是来自初一（1）班五位男生，也是唯一的一组男生组合。他们研究的课题是《银色港湾养老院食谱的调查研究》，张恩嘉一上台就用洪亮的声音开始了他的自述：“上海将面临这“未富先老”“人口老龄化”等诸多问题，由于现在的“四二一”式家庭模式许多老人在家无人照顾身心孤独，他们有的为了减轻子女的负担选择了养老院安度晚年……我们先后四次对养老院进行了实地考察，我们采用了观察法，文献法，访谈法和问卷调查法，希望对养老院老人的饮食情况做深入的了解。”看着他们自信沉着的神情，听着他们思路清晰的探究过程，仿佛是个成熟的大学生正在进行他的论文答辩。显然第一组的课题已经引起了评委老师们的兴趣，他们的问题一个接一个；看得出学生们也是第一次经历，难免有些紧张。在评委老师质疑你们为什么只研究午餐和晚餐而没有研究早餐时，课题组成员也都纷纷表示是研究的一个疏忽，他们非常虚心地接受了评委给出的建议。而后初一3班4位女生的《学生“低头族”人群调查及其食谱研究与建议》的选题也得到了评委老师的高度评价。评委老师建议可以把研究的成果制作成小报形式，在校园里进行宣传，让此课题更具现实意义。