预备年级的学生还处在生理、心理不成熟的阶段，同时对于学校还存在中陌生感，遇到的问题会比较多。因此需要对他们进行特别关注，尽力让他们快速融入班级、适应学校。
各位班主任都根据自己班级的情况，设立了各具特色班级建设目标。“做最好的自己”、“养成教育”、“学会赏识”、“赞美”、“心理健康”、“发展社会兴趣”、“悦而不闹、乐而不乱”等等，一串串丰富多彩的心理环境建设目标设定如音符般流淌出来，相信孩子们也乐于接受，对他们尽快适应向明生活能够有极大帮助。
通过这次温馨教室之心理环境建设总结研讨会，各位班主任都收获良多。明白了心理环境建设的重点，也对于未来班级建设有了更多的创意和想法。
