9月14日下午，上海市向明初级中学的全体班主任老师在向明初级中学多功能室，开展了一次关于学生心理环境建设的座谈会。会上，初三年级的各位班主任踊跃发言，纷纷表达了自己对于学生心理环境建设的看法。

“要做好这一点，我认为应该要分三步走：忘记他的过去，欣赏他的现在，成就他的未来。”初三（1）中队的金树正老师这样说道。初三（2）中队的班主任徐洁老师则认为，只有解决了初三学生的心理问题，才能真正提高毕业班的教育教学质量。班主任老师需细心观察学生们潜在的心理问题，帮助学生排忧解难。初三（3）中队班主任陆秦老师提出“在日常生活中处处体现心灵关怀的细节之美”的心育策略，通过积极向上的班级情绪的影响，快乐成长，面对初三。初三（4）中队朱瑛老师则从创建优美的教室环境、开好班会课等角度畅谈了自己的心得体会。来自初三（5）中队的沈茜老师别出心裁，提倡播放富有教育意义的影片。随后通过影片，由教师引导学生积极地自我探索，认识自己身心的成长变化，调节自己的情绪情感，了解自身的个性、能力的特点。而初三（6）中队的刘苑老师认为和学生做到有效沟通，化解学生内部矛盾的好方法在于搭建一个平等的交流平台，而老师化身为倾听者并从中调解并且以此掌握学生心理，了解学生的内心问题所在。