所谓“形”、“行”,即为老师外在的着装及举止。张老师用自己初任教师时扎着马尾辫被误当做学生的尴尬事例,让我们明白了着装得体能给人带来的可靠与安全感,更能展露出作为教师的严谨与睿智。同时,她借用了向明初中每天清晨,校领导亲自在门口迎接同学并问好的“小事”,让我们清晰地明白了比起“威严”地命令,言传身教更能让学生感同身受。
而“心”、“学”则代表着教师内在的素质与涵养。随着《放牛班的春天》的剧情在张老师口中娓娓道来,我们明白了何为静心教育,何为潜心育人。用心才会耐心,用心才能交心!而随着时代的进步,我们不能“闭关锁国”,而应“海纳百川”。张老师为我们介绍了一些哲学类与学科外延类的书籍,更是分享了一些旅游小攻略,让我们学会读书,学会生活。