2024年3月19日，在向明初级中学巨鹿校区，成功举办了关于《多样化作业》主题讲座。本次讲座荣幸邀请到了向明初级中学高级教师、体育组组长汤海燕老师莅临现场，见习基地全体见习教师积极参与。

汤老师以“双减”背景为开头，目的是要让教育回归本真，而多样化作业指的就是提高学科作业的有效性，促进学生学生思维与能力发展，激发学生学习兴趣而设计的作业。并从以建立健全作业管理体系、以课程目标及核心素养为导向精简作业、减少机械重复作业，改变作业方式和难度，重视基础性作业，布置分层作业，布置学科作业和大单元作业五个方面进一步说明了多样化作业的展开的促进作用。并从作业类型、呈现形式、设计形式等方面介绍了作业不仅仅只是局限于某一种形式和内容。汤老师还在过程中展示了在寒假中向初体育组所设计的各种有意思的寒假作业，及学生的居家作业展示。最后，汤老师给出了三点建议：一是坚持“立德树人”，实现“学科德育化，德育学科化”的目标；第二是从学生实际出发，科学合理指定作业；第三是关注学生兴趣，坚持“少而精”，真正实现“减负增效”。随后汤老师带领全体见习老师参与了“你抛我接”、“豌豆射手”、“旱地冰壶”三个实践活动，大家也在活动中感受着体育带来的乐趣。

第二部分，朱老师也介绍了接下来关于“教学微论坛”的内容与要求。微论坛将围绕着教学疑惑、团队合作、智慧碰撞三个方面展开，三个小组将从三个不同方面的内容入手进行一场微论坛。各小组也就此展开了积极的讨论。

此次汤老师的讲座，给了见习教师们极大地思考空间，作业布置不局限于单一的某个形式，体育也可以有书面形式的作业，更可以结合跨学科，从学科特色入手，可以开发更多的作业形式，真正做到“学科德育化，德育学科化”。