上海市向明初级中学市区校公开课教案

附详细教案：

一、教学任务分析

本节学习惯性、牛顿第一定律。惯性是运动和力的关系知识中的一个重要概念，又与生活实际紧密相联。牛顿第一定律是本章运动、力的后续内容，也是高中学习牛顿第二、第三定律的基础。

在学习本节课的内容之前，学生已经了解了物体运动状态的改变、力的作用效果、二力平衡等基础知识。

第一课时惯性是研究牛顿第一定律的基础，惯性与我们的生活实际紧密相联，学生对惯性的认识既有一定的生活经验，也存在一定的误区。本节课首先从视频入手，通过学生活动，引出惯性概念。然后通过演示实验，探究惯性与物体质量的关系，以加深学生对惯性的理解。最后，通过惯性现象的解释，体验事物的两面性，以落实课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

从生活现象入手，有助于提高学生学习兴趣。通过本节课的学习，要让学生建立正确的认识：一切物体在任何时候都具有惯性，而且物体的质量越大，惯性越大。

二、教学目标

1、知识与技能

（1）知道惯性；知道惯性是物体本身固有的一种属性；知道惯性的大小与物体质量有关。

（2）初步学会解释一些与惯性有关的简单现象。

2、过程与方法

（1）通过对与惯性有关的生活事例和实验的分析，感受透过现象看本质的思维方法。

（2）通过运用惯性知识解释现象的过程，注意语言表达能力的培养。

3、情感、态度与价值观

（1）通过对惯性利弊的分析与讨论，体验到任何事物都有两面性，懂得辩证看待事物的重要性。

（2）通过运用惯性知识解释生活中的现象，了解惯性对交通的影响，懂得遵守交通法规的重要性，增强社会责任感。

三、教学重点和难点

重点：惯性的概念。

难点：惯性现象的科学解释。

四、教学资源

1、学生实验器材：小车、金属块、木板、铁架台、铁棒、两个小桶、象棋、塑料片、装有水的杯子等。

2、演示实验器材：肥皂泡、泡泡棒、导轨、小车、铁片、塑料小桶（6克）等。

3、自制模拟演示PPT幻灯片。

五、教学设计思路

本节课的主要内容包括惯性的概念、惯性的大小和惯性的应用三部分。

本节课的基本思路是：首先从视频入手，通过学生活动，引出惯性概念。然后，通过学生实验，探究惯性与物体质量的关系，以加深学生对惯性的理解。最后，通过惯性现象的解释，体验事物的两面性。

本节课需要突出的重点是：惯性的概念。方法是：通过学生实验知道静止物体和运动物体都有惯性，固、液、气体都具有惯性，得到一切物体任何情况下都有惯性。