2013年3月11日到14日的中午，七色花小学的大礼堂里洋溢着孩子们踊跃回答问题的热烈氛围。一双双求知的眼睛，一只只迫不及待举起的小手，还有那一颗颗跃动的心灵，无不显示出孩子们的倾情投入。向明初级中学的老师们送教上门，根据五年级孩子的年龄、心理特征，为他们量身定制了四门独具特色的中小学衔接课程。

为了使七色花小学毕业班学生尽早了解对口初中——向明初级中学的基本情况，平稳度过小学升初中的磨合期，由向明初级中学胡宏校长和七色花小学沈丽芬校长牵头开展“中小学课程衔接活动”。向明初级中学朱晔婷副校长亲自组织语文、数学、英语以及科学等学科的教研组长召开专题会议，同时前往七色花小学征求了资深教师的意见、听取小学邵志君副校长的建议，在研究小学现有课程的基础上，设计了《小脚丫丈量大世界》、《小文章展现大舞台》、《小智慧探究大道理》、《小游戏窥探大科学》这四项情趣盎然的课程活动。

本次活动与以往最大的不同就在于我校给年轻教师搭建了平台，让新生力量与七色花小学五年级的学生近距离接触。除了英语学科由教研组长傅人霞老师亲自挂帅外，语文、数学以及科学学科都启用青年教师进行授课。傅人霞老师用一贯纯正、好听的英语口语带领着孩子们从学校课堂到广阔的社会中，在生动趣味的引导中自然而然地渗透了学好英语的小窍门，激发孩子们乐于表达的勇气；向明“准教师”卢音骏老师用三个简单的故事，引导孩子们边听故事边思考，既注重对细节的把握，同时要求五年级的孩子具备一定的思考和归纳能力，从看似平凡的事件中领悟到一些道理。并且通过这样的训练，启发作文写作的方法，尝试拓宽所授内容的通用性；唐张勇老师改变了数学在孩子们心目中的枯燥“嘴脸”形象，极大激发了学生的兴趣，抛出的问题由浅入深循循善诱，让所有孩子都有发言的可能性；耿珍燕老师将设计的小游戏作为课堂的载体，让孩子们在轻松的氛围中潜移默化地掌握教学目标所要求的知识，真正体现寓教于乐的精神，而这也正是向明快乐学习的特色所在。只有让孩子接受学习并把它作为一种愉悦的体验，才能更好发挥学生在学习中的创造性思维，从而促进学习自主性。

3月15日晚上，七色花的毕业生们回到母校，与学弟学妹们分享在向明学习生活的快乐时光。现在就读于向明初级中学的学生们带来了《向上吧，少年》的活力舞蹈；原七色花小学、向明初级中学、向明高中毕业生，现复旦大学大三学生易立更是以“超级学长”的重量级身份介绍他在向明学习生活时的温暖记忆。最后胡宏校长以“百年向明，青藤常绿”为主题，对向明特色的快乐校园生活进行了概述，同时诚挚希望更多七色花的孩子加入到向明大家庭中来。