2020年9月15日下午，向明初级中学大礼堂举行了2020学年见习教师规范化培训暨上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学浸润式跟岗培训开班仪式。上海市特级校长、特级教师、正高级教师、向明中学校长芮仁杰、崇明区教育学院副院长刘建、向明初级中学校长冯强、副校长金颖以及向明初级中学附属崇明区江帆中学副校长徐志华、陆威出席了本次开班仪式。

仪式一开始，由冯校长组织发起了以分组自我介绍，找出小组成员6个共同点为内容的破冰活动。各小组教师积极互动，相互之间从陌生变得熟悉，现场气氛欢乐融洽。

借此之际，冯校长对在场所有见习教师和江帆中学教师提出了“打开、融入、创新”的六字建议：希望教师们先打开心胸，再打开格局；先将自我感情融入，才有向明文化的融入；要有思维的创新，才能带来机制的创新。

随后，芮校长以“仰望星空、脚踏实地”为主题，为在场教师简要介绍了向明文化并指导教师们如何做到“脚踏实地”。芮校长介绍，创造文化是向明高中和初中一脉相承的文化；向明人的精神则可以概括为大气、包容、活跃、创新，要融入地域差异，积极提升教师内驱力，不断培养创新型教师。

对于参与开班仪式的所有教师，芮校长指出要脚踏实地地努力：先制定10年人生规划，确立目标；找到最合适高效的努力方法，并且撸起袖子，拼命干。最后芮校长鼓励所有教师：“事在人为，只要努力总会有鲜花盛开的时候”。

崇明区教育学院刘副院长首先代表崇明区教育局和教育学院感谢向明初级中学对崇明区教育工作的大力支持，并通过担起责任、求取真经、克服困难三个方面向江帆中学的教师们提出了要求和希望，鼓励教师们为江帆的发展贡献力量和智慧。

开班仪式的最后，见习教师及江帆中学教师纷纷在时间胶囊上郑重写下之后一年里对自己成长的期望。

开班仪式结束后，向明初级中学语文教师张一为在场教师带来了以《新教师的角色转换》为题的培训第一讲。张老师妙语连珠，借由字典中对“工匠”的定义从文化形象、热爱和钻研三个角度以她的切身经历为例介绍了新教师如何成为一名合格的教书匠。

讲座中张老师强调，教师的形象不仅体现在外在还体现于内在的知识。教师的知识形象对学生有潜移默化的作用，身为教师在当下要努力依托各种平台渠道，不断学习进步，丰富自身知识，并以学生的认知能力和水平为基础对教材进行合理加工。

以“甘”和“甜”作对比，张老师生动地阐述了教师是一种如茶水一般回甘的职业。干一行，爱一行，张老师指出教师要不带偏见、不带功利，不问出身、不问收获，用爱轻柔地阅读学生。最后，张老师进一步提出不仅干一行，爱一行，还要干一行，精一行。她以语文教学《醉翁亭记》中如何让学生真切感悟作者与民同乐的思想为例，鼓励在场教师要站在学生已有知识和能力的基础上，深入钻研，找准教师“教”与学生“学”的最佳切入点，提高教学成效。

蓬山有路，以勤为径。见习教师与江帆中学的教师们将重新出发，汲取经验，在磨练中不断成长。