2020年11月20日下午，向明初级中学初一年级各班班主任与各科任课老师在校领导与教导处的召集下，于思南校区开展了教师大会，就半学期以来的教学情况进行了研讨。

首先，年级组长傅莉莉老师介绍了本年级教师团队的情况，肯定了每位老师能够针对每一位学生的情况对症下药背后的良苦用心与刻苦努力。而后年级组副组长陈颖与王艳丽老师分别介绍了1-10班各班的主要问题以及班主任们应对的情况。针对学情，初一年级班主任团队制定了相应的工作重点和主要抓手：一抓“行规”，规范学生在校的行为， 二抓“学风”，培养学生良好的学习习惯，三抓有效家校沟通。

随后班主任代表沈敬敏老师就自身班级的问题分享了班级管理上的经验，围绕着帮助孩子建立信心，依托多样的方法帮助每个孩子健康成长，同时作为两个班的数学老师沈老师也分享了如何协调两个班的教学任务，需做到高效课堂、合理安排两班时间；同样作为班主任的高金杰老师则分享了自己的班级管理措施，班级的有效管理离不开老师的言传身教、班干部的自主管理以及家校的沟通共同进步。

周梦凉老师代表英语备课组从成绩、问题以及解决措施三方面介绍了英语备课组的情况。周老师首先肯定了学生们最近取得的进步，但也暴露了学生们存在两级分化的情况，所以针对问题周老师分享了解决措施，需做到对课堂的认真把握、集体备课的加强、前端学生的训练加强以及作文教学的重视。

傅莉莉老师则代表语文备课组重点分析了学生们在语文学习中普遍存在的问题，提出了从学习习惯抓起，加强阅读方法和解题思路教学以及进行课外定篇、定量的补充阅读的三大解决措施，同时针对现有的语文练习提出了相应的修改建议。

管理老师则代表数学备课组首先从数学试卷的分析着手，阐明年级中各层次的孩子分布情况，然后说明了相应的针对措施，提出抓好中层学生、关注末端学生的整体思路。

随后学校领导分别对初一年级组提出了自身的期望：

教导主任金宇老师提出在新中考改革的背景下，所有学科都是重要的，需要各科教师通力合作，共同完成任务。

郭抒副校长肯定了初一年级在各方面的良好发展，并回应了各科老师之前提出的问题，希望各科老师能够分析理解命题老师背后的思路、深挖数据背后的信息与规律，并最后生成能为大家所用的做法与经验。

冯强校长则强调在《深化新时代教育评价改革总体方案》的背景下，需要更加科学有效地提升教学质量，因此需要全年级做到：

1强化管理，提升年级组工作执行力

在两校并校的背景下，年级组的人数众多，一定需要提升年级组的工作执行力，需要班主任之间加强沟通与研究

2 钻研业务，挖掘课堂教育的生长性

课堂教育现如今面临较大难度，老师在钻研教学的同时，需要维持课堂教学中的思维难度和考试难度，并且需要通过课堂，总结有效的教学经验，提炼课堂教学生长性案例。

3 学业述评，增强学生辅导的精准力

通过期中考试的质量分析，深入研究各指标背后的意义，了解班级各科学习情况，各题型掌握情况，发现问题，并针对每个班每个孩子的每个学科做好分析，找准定位。

4 五育并举，引导全面发展质量观

随着体育分数的提高，史地生等学科中考成绩的记入，显明学习更注重过程化，评价学生更注重过程性的学习态度和能力表现，希望老师能够挖掘每个学生身上的特点，德智体美劳，每一门学科都要为孩子的发展奠定好基础。

本次教师大会深入分析了初一年级存在的问题与提升的方向，坚信初一年级的老师们会继往开来，坚持不懈，继续奋进！