2020年11月12日下午,上海市师资培训中心、黄浦区教育学院联合举办了“以校为本”教师专业发展特色经验交流研讨会（初中场），向明初级中学作为本次活动的协作单位，负责组织了本次分会场活动。

黄浦区教育学院党总支书记、副院长应华老师首先致辞，他介绍了黄浦区积极引领教师专业发展的现状，未来也将“以校为本”，继续探寻教师专业发展道路，贡献黄浦教育智慧。

随后五所学校的校长经验分享拉开了本次研讨会的篇章。首先向明初级中学冯强校长以《“明理·明志·明创”——“明师成长”的探寻》为题进行了汇报。

冯校长介绍到向明初级中学以并校为契机，重新梳理学校教师专业发展现状，结合学校发展实际，提出 “明师培养”计划，旨在培养一批镌刻有向明初级中学创造思维印记的“明师”，并在学校不断丰富教师培训课程结构和内容的过程中，明晰 “明师培养”的内涵—“明理·明志·明创”。在教师专业特色发展经验分享中，向明初级中学孙启明老师、俞文滟老师及蔡律老师作为职初期、提升期及突破期的教师，分别从岗位适应、特色课程及空间打造的角度分享了他们的成长故事和工作感悟。

而后，延安初级中学徐军校长、上海音乐学院实验学校贾晓岚校长、上海市盲童学校褚英校长及上海市进才中学北校金卫东校长分别以《凝练学校优秀文化，淬炼教师专业成长》、《三位一体践行慧动教育，团队文化引领教师发展》、《凸显特教内涵，引领教师专业发展》及《技术赋能，探索教师专业发展的新方略》为题，展示和分享了各校在教师专业发展中的经验和成果。

上海市师资培训中心陈霞副主任肯定了五所学校在教师专业发展上的努力，并建议学校可以关爱教师为切入口，增强教师对于学校文化的认同感以及教师职业的归属感。

在应华书记主持的学者微论坛环节中，上海师资培训中心杨洁博士、英配昌博士以及闫引堂博士就本次研讨会的主题及内容与大家进行了交流。随后四位专家还就提炼特色、提升品质、基础保障等方面为教师专业发展的未来献计献策。

最后上海市浦东教育发展研究院原院长顾志跃老师，为本次研讨会做了精彩的总结。作为教师专业发展学校的最初设计师，顾院长重提教师专业发展学校的初衷，提炼了本次研讨会中五所学校的经验——“明目标”、“跃文化”、“组团队”、“建项目”及“引技术”，希望以此能带给更多学校以教师培养上的启迪。

在新的教育改革形势下，向明初级中学将继续以校为本，积极推进“明师”培养机制探索，助推教师多维度发展。