2023年11月14日下午，见习教师规范化培训在向明初级中学巨鹿校区图书馆顺利开展。本次培训主题为《听课、评课，也有技巧》，邀请到了向明初级中学教导副主任兼语文教研组长吴群英老师主讲。见习基地的所有教师以及来自向明初级中学附属崇明江帆中学的见习教师共同参与了此次培训。

首先，吴群英老师带领大家观摩了一节优质课——《平面镜成像》的初中物理课。课的开始，老师就给学生们播放了一小段的动画片，这个设计是主要是吸引了学生的注意力；接下来是一个情景的的导入，让大家感受到平面镜与目前我们的日常生活关系密切，这节物理课在学习基础上让学生发现问题，然后再寻找解决问题的方法，最后再得出结论。这一堂课将过程放到了学生身上，让学生去懂，去做，去思考，去归纳，真正的做到了把课堂交给学生。

其次，吴老师以一节精彩的语文课设计为切入点，这节课的教学设计将语文项目化学习设计成“剧本杀”。鲁迅先生的一些小说，会让学生很有距离感，对于他们而言也是一个很大的难题，往往学生就会以一种抗拒的心态去学习，最后是没有什么收获的，但是通过这样的课堂剧本杀，这样的一个项目化的学习，就让学生觉得很有趣，趣味性的增加，一下子就把学生就带动进去了，所以实际上对于现在的一个课堂来说，包括课堂设计，我们都应该需要顺应这样的一个潮流，我们要知道学生需要什么。

接着，吴群英老师点拨到：我们在听课的过程当中非常关注的一个点，是学生。对于新教师来说，我们应该把关注点落在学生的反馈上。我们需要坚持三个观点：全体学生的质量观，教学的过程质量观和教学目标和效果统一的观点。

最后，吴群英老师提到：听课、评课并不是在于我要去评判别人的课，更多的还是在于学习，我们在不断的学习，学习的过程当中再来回过头来来指导自己的教学。在听到更多的课以后，我们要把握住的是对方课程当中的闪光点，然后将对方的闪光点运用在自己的课堂之中，也正是我们能够在不断的听课评课的过程当中，对自己的教学有更清晰的认识。我们也在听课评课的过程当中，不断去探索，以此能够更好的作用于自己的教学。