2023年11月21日下午，向明初级中学举行了2022年度黄浦区重点课题《团体辅导提升后疫情时期初中生心理韧性的实践研究》的中期论证会。莅临现场指导的专家有黄浦区教育学院科研室主任陈玉华、闵行区教育学院心理教研员陈滢、上海市工业技术学校心理老师杨晓清，黄浦区教育学院科研室呼琼霞老师主持了本次会议，与会的还有参与课题的向明初级中学附属崇明江帆中学张寒玉老师。

首先，课题承担人陈聪老师从研究背景、研究概况、研究成果、研究成效和研究反思五个方面，对课题的阶段实施情况做了汇报。

而后，各位专家在对课题的选题价值予以肯定的同时，也提出了一些指导性意见。陈滢老师认为研究样本和工具可以做进一步的解释，对准实验的研究设计要更清楚地阐述，她还建议附上学生作品并进行分析，将之作为研究成效的佐证之一。陈玉华主任指出核心概念的内涵要界定得更明确，达到在整个研究过程中一以贯之的目的，研究报告应更侧重呈现心理韧性，而非团体辅导，同时对团辅主题内容取舍的意图也需做解释，使研究内容细致化和明确化。杨晓清老师则建议可以在未来整合各种资源，将团体辅导与“五育”相结合。

听了专家的指导后，课题组与专家进行了互动交流。对于课题组提出的 “后疫情时期”对课题实施与总结的影响等疑问，专家强调应将关注点放在学生心理韧性上，后疫情时期仅作为实施背景。呼琼霞老师综合了三位专家的意见，希望陈聪老师能更多地结合案例，阐明团辅是如何操作和落实的，实施策略需回应心理韧性和团体辅导；团辅活动内容同样应与心理韧性关联，活动技术要明确显示出为提升学生心理韧性服务的作用。

最后，陈聪老师表示，作为青年教师的自己，在这长达两年多的课题研究过程中，不仅心理学科的专业有所成长，个人的心理韧性和科研能力也随之进步。

本次中期论证会后，课题组将根据专家的建议，进一步深入反思，重新梳理研究内容，修正调整不足之处，力求高质量地完成对课题成果的总结及完善。