为全面落实中共中央国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，2025年2月13日，向明初级中学举行“立德树人塑新格，智慧德育启新篇”——2024学年第二学期开学班主任会议。

会议伊始，金宇副校长就开学各项工作的开展和班主任们进行了交流，强调了班主任在学生成长中的重要作用，班主任要做好开学的准备工作，以良好的校园环境和班级氛围迎接学生们的回归。金宇副校长再次规范了学校各项请假制度，班主任要帮助学生调整状态，做好开学前的心理调适，同时做好家庭教育指导。

接着，学校政教副主任陈颖从立德树人的角度强调了预防学生欺凌的重要性，聚焦如何开展“反学生欺凌”主题班会，详细讲解并指导班主任在实际工作中采取积极有效的措施应对潜在的学生欺凌，防范于未然，为学生成长保驾护航。针对初中学生，陈颖老师从班会课目标设定、班会开展前的内容策划与设计、班会开展中的共情与倾听以及班会开展后的反馈与行动，这四个方面与班主任展开探讨，如何提升班会课的趣味性和时效性，让学生在体验中学习，更深入理解学生欺凌的危害性，激发学生关注和参与学生欺凌防范的积极性，使学生在认知、情感和行动三个层面对学生欺凌的应对能力有所提升。

会议最后，乐飞副校长带领班主任们在《教育强国建设规划纲要》的指引下，结合上学期班主任工作，分析短板和提升空间，并对新学期全体班主任提出四点要求。其一，关注细节，提升责任意识。在日常教育工作中，要细致入微地观察学生的言行举止，从细节中发现问题并及时解决。同时，要不断提升自身的工作责任感，确保每一项教育任务都能得到认真、细致的完成。其二，尊重差异，积极主动作为。要尊重每位学生的个性差异，根据他们的特点制定个性化的教育方案。因材施教，最大限度地发挥每位学生的潜能，帮助他们实现自我成长。其三，沟通协作，凝聚家校合力。要及时沟通学生的在校表现和学习情况，同时了解学生在家的行为习惯和家庭背景。通过家校双方的共同努力，为学生的健康成长提供全方位的支持和保障。其四，关注心理，守护学生心灵。面对开学后学生可能面临的各种心理压力和情绪波动，教师要善于观察、理解和支持学生，帮助他们以积极向上的态度迎接新学期的挑战。

当天下午，全体班主任、体育老师、卫生老师还进行了紧急救护线下培训，为更好保障新学期学生的安全和健康成长赋能。

展望未来，我们将继续秉承“立德树人”的教育理念，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，投入到教育事业中去。