2021年6月8日下午，向明初级中学在第一会议室开展了见习教师规范化培训。本次培训有幸邀请到向明初级中学傅莉莉老师为现场见习教师讲授关于初中生综合评价的专题讲座，针对在今后德育教学中遇到的综合评价相关问题进行分享与详细介绍。

讲座中傅老师与各位教师分享了关于初中生综合评价的德育课题，介绍了当今社会部分学生由于机械的学习过程导致生活技能的缺失，希望通过课题的研究从志愿者综合评价的角度切入并对现状有所改善。在讲授过程中傅老师以时间为线索，为新教师分别介绍了每个时间段遇到的问题和确定课题的过程。傅老师为了帮助在场见习教师更好的了解课题内容，将大致内容分成背景、目标、可操作性三个部分来论述。大背景是中考改革和综合评价，目标的实现最终是以对自我认知的评价、团体社会关系、态度的明确与端正、正确的行为指导这几个方面进行提升。为了实施的可操作性，傅老师与我们分享了学生的几个例子以及配套实施的教材，尤其是志愿者实习手册的部分，傅老师一再强调学生不能仅仅是为了完成任务而做，而必须是发自内心的想要帮助更多的人，所以在实习手册的部分，为我们展示到思考与实践的结合分类，以达到帮助引导学生树立正确价值观的目的。

在此基础上傅老师还介绍了社会实践的内容，包含社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训四个部分。指出在场教师今后在志愿者综合评价这部分要引起足够重视，规划好每项活动的内容以及强调职业理念的学习。此外，傅老师也为我们展示了一些置业理念的规划，请在场的教师判断点评规划的安排是否合理。通过这种方式，突出了学生做志愿者服务的重要性。

由于时间限制，傅老师简言概括到我们今后遇到这些问题的操作方式，为在场教师分享了许多干货，对在场教师都有非常重要的指导作用，帮助教师更加清晰这项评价的内容及目的和意义，并用直观的方式呈现出来。

此次讲座内容充实丰富，为今后教师在德育发展中奠定了基础。在未来，见习教师们也将在此次讲座内容的基础上，更有意识地在德育教育方面对学生进行引导与帮助，从而不断提升专业素养的能力。