2021年11月30日下午，在向明初级中学思南校区图书馆开展了见习教师规范化培训讲座第九场。向明初级中学俞文滟老师为2021学年见习教师们带来了以《最有效的家庭伙伴——家长》为主题的讲座。

讲座一开始，俞老师结合网络上较为流行的豆瓣评分等家校沟通案列作为导入。随后让见习教师们以小组为单位，交流未来自己作为家长时对于孩子班主任的期望，并对此进行沟通探讨，见习教师们充分发挥自己的想象，并切合实际的提出自己想法。同时，俞老师也强调在当下的全员导师制中每位教师都是家校沟通中的一环，并且提出三个方面进行展开，重点突出，内容明确，为见习教师们传授多年来的宝贵教学经验。

首先，俞老师在明确了沟通是家校合作的基础上，围绕着七个技巧，逐一向见习教师们呈现。把握与家长沟通时的特殊心理，掌握沟通艺术；选择一个班主任与家长相互平等的环境，同时把握好问题呈现的时机，用心倾听，询问和引导学生家长，评论学生要客观，提供解决问题的可行性建议，善于运用“期望效应”；谈话中要注意尊重所有孩子的家庭隐私。

第二，在沟通中需要形成多元化的合作，为此俞老师给出了很多建议，考虑家长的个性多元化，对于不同家长可以用不同的方式，运用最合理和有效地方式去沟通。同时，也要多观察家长的情绪，根据家长的情绪运用不同的谈话方式，不要附和家长的话，保持冷静，考虑问题性质的轻重。

最后，俞老师就家校合作中必不可少的环节——家访和家长会进行细致教授。俞老师提出了一些注意事项，学生的一系列情况要有所了解，可能会有严重疾病、严重违纪、重大变故等一些情况，班主任要在家访前充分准备，包括注重自己的仪表、了解学生家庭背景、提前做好约定、确保父母同时到场、做到有效交流、观察学生的家庭情况等。除此之外，俞老师还向各位见习老师分享了身边的典型案列，提醒各位老师，特殊情况需要多一名教师同家访，紧急情况把握分寸，及时反馈并记录。同时也提醒各位老师重视并积极参与家校合作，有效地与家长沟通，了解学生的情况，并在之后和学生形成有效沟通和教育。

通过这场讲座，见习教师们收货颇丰，俞老师列出许多生动形象并贴合生活实际的例子，让大家在理论指导下更有效的形成自己的家校沟通方式，在以后的学习和工作中应明确以沟通为前提，通过多元合作与最有效的家庭伙伴——家长，共同促进学生的可持续发展。