2022年11月18日下午，向明初级中学初三年级所有老师齐聚思南校区的大礼堂，紧扣如何“立德树人”的教育理念，就贯彻二十大精神、提高学业质量水平展开深入研讨。

身处后疫情时代，师生如何稳定、高效地展开线上线下融合教学？在这种背景下，如何有效提升学生学习质量？如何在学科教学中、在课堂内外有效提升学生思维品质，四何问题如何切实进到课堂，发挥效力……初三年级教师紧紧围绕上述问题，展开了热烈的讨论和交流。语文备课组长武罗欣老师率先发言，提出在当下的特殊时期，要在关心学生身心健康的同时不忘初心，在稳步落实基础的同时更要关注提升学生思维品质。数学备课组长管理老师、物理教研组长段东升老师都从年级学情出发，细谈了如何提升教学各环节的有效性，如何整合各类资源，盘好课后分层辅导这局棋，向时间要质量的具体想法。“双新”格局下，英语备课组长姜娱老师从英语学业质量考核的变革情况谈及现在要在原有教学材料的基础上进行梳理、精简、补充拓展，让学生能够尽快适应这种改变。化学教研组长沈春英老师剖析学生差异的深层次原因，提出了具有针对性且操作性强的的教学对策。道法教研组长许敏老师表示要重视教学内容和学业质量考核的一致性，加强各备课组之间的团结协作，一起攻坚。跨学科教研组长蔡律老师就跨学科教学内容的特点和学生存在的实际问题，提出了一些准备落实的应对策略。研讨会老师们各抒己见，研讨愈探愈入，愈入愈深。之后，年级组长傅莉莉老师以及三位班主任张璐菁老师、周丽老师、陈蓓蓓老师代表初三班主任团队，从学情角度，结合各班班级特点逐一分析梳理了如何在班级建设中切实贯彻落实“立德树人”育人目标和要求，如何加强学生思想道德建设、创建良好班风的种种做法，引发了在场老师们又一波共鸣和思考。

最后，冯强校长就老师们的发言做了总结，对初三全体老师提出了新阶段工作要求：推进“全员育人”，形成“五育并举”、“立德树人”的落实机制；遵循教育规律，构建学校、家庭、社会协同育人机制；关注“双新”课改，在真实情境中提升学生的思维能力。同时，希望与会的每一位教师能够在教学中认真思考并积极落实：⑴向良好的年级、班级氛围要质量；⑵向课堂教学要质量；⑶向科学的方法要质量；⑷向时间要质量；⑸向多元评价要质量。

“知己不足而后进，望山远岐而前行”，本次研讨会，初三老师们深度剖析学情，深入分析教学质量，深刻梳理反思前一阶段教学实施。冯校长的讲话入理切情，言近旨远，为初三新阶段教育教学工作指明了方向——我们全体教师将倾全力提高育人本领，以真才实干在工作中践行二十大精神，为向明2023届学子保驾护航！