2022年12月6日下午，2022年度见习教师规范化培训讲座以线上线下相结合的形式如期举行。向明初级中学见习基地的所有新教师以及来自向明初级中学附属崇明区江帆中学的10位见习教师共同参与了“浅谈新课标背景下的课堂教学设计”的主题讲座。本次培训由向明初级中学高级教师张毅主讲。

在培训的第一部分，张毅老师结合当前社会发展趋势以及新课程标准的教育背景，与见习教师们共同研讨如何讲好一堂线上课，充分利用好“空中课堂”的宝贵教学资源。

首先，张老师以“未来将会有哪些职业被淘汰”设问，引导见习教师思考本职工作的价值所在，阐明立足于未来教学的必要性，要求见习教师不仅认真研读所任学科的新课程标准，深耕线下课程，还要精心设计线上课程，牢牢把握其育人功能。

其次，张老师展示了一节由她本人独立创作、录制并剪辑的“空中课堂”，向见习教师详细讲解了其中各教学环节的设计意图，诠释了教学的精益求精之道。张老师坦言：“在备课的过程当中，从逐字稿的撰写到课件的内容都要经过反复推敲，即使只是一张微不足道的实验绘图、一段简短的实验操作示范，也要经历数十次打磨。”此外，她告诫见习教师在专注自己所任学段之余，也要将视野拓宽到更高学段，学会高瞻远瞩，了解学生未来的发展方向与本领需求。

最后，张老师通过分享关于组织学生进行制氧项目学习的经历，向见习教师们强调了以学生为本的教育理念。“不要将精力过分专注于项目流程，而是要留与学生更多自主想象空间，在彼此思维的碰撞中实现教学相长。”

在培训的第二部分，来自向明初级中学见习基地的所有新教师分组聆听了 “简易制氧机”、“魔方课”、“脱口秀”以及“秦时明月”四门两类拓展型选修课。

在“简易制氧机”课程中，学生需根据上节课的要求，制作出设计草图并对设备进行实体操作，再由教师加入化学药剂进行检验。完工后学生再对作品加以美化并为下堂课的“产品推销”环节做准备。“魔方课”一开始，教师首先帮助学生复习了魔方复原的方法（层先法），引导学生逐层解决魔方的色块。其次，教师以汉堡为例，将魔方分为三层，强调棱块、角块的意义，与学生讨论层与面的关系。在复原魔方的步骤中，逐步引导学生自主归纳方法，并通过实践来验证其是否完整掌握了还原方法。在“脱口秀”课程中，教师帮助学生回顾了笑话写作的结构，并邀请学生根据上节课的习作内容进行现场操练。点评过后，由教师组织学生集体观摩脱口秀节目中截取的片段，要求学生以小组讨论的形式，对笑话结构加以分析。基于得出的结论，进一步培养学生的发散思维，对先前的笑话习作进行修改，强调了创新性与合理性兼顾的重要意义。在“秦时明月”课堂上，以学生的课前作业展示为引，通过对历史人物的介绍，培养学生的传统文化底蕴素养。随后，教师以《秦时明月》动画素材为切入点，详细介绍了战国时期的礼乐制度，并辅之以儒家经典著作的解读。最后，教师与学生就剧本创作规范加以交流互动，增强学生课堂参与度的同时也加深了学生对于剧本创作的理解。

张毅老师的讲座让见习教师感受到新课标背景下的课堂教学设计的重要性和大趋势，四门两类课程的听课使见习教师们对上一周《两类课程开发的核心技术》讲座有了更深入的了解和感受，从理论到实践课程的开发，为今后亲身参与这两类课程的设计、开发、实施奠定了坚实基础。