2023年10月24日下午，见习教师规范化培训在向明初级中学巨鹿校区图书馆顺利开展。本次培训主题为《导入的教学技能与作业的有效设计》，邀请到了向明初级中学邵婷老师主讲。见习基地的所有教师以及来自向明初级中学附属崇明江帆中学的见习教师共同参与了此次培训。

本次培训共分为两部分，课堂导入设计和作业设计。课堂导入是引发学生学习兴趣的关键，也是上好一堂课的基石。而作业是检测、巩固学生所学必不可少的方面。邵婷老师通过缜密的逻辑关系和生动的教例为大家提供了设计要点。

培训的第一部分是课堂的导入设计。首先，邵老师明确了教学导入的作用，即集中学生注意力、引发学生兴趣，明确学习目标和铺垫后续学习。邵老师还为见习教师提供了一些常见的课堂导入基本技能，有知识导入技能、事物导入技能、动作导入技能和情境导入技能。在教学导入的过程中，还应遵守一些原则，要合情合理、因课制宜、简洁明快并灵活应变。

接下来，邵老师为见习教师们讲解了作业设计的原则，要适量、切合、多样。传统的作业采用“题海战术”、“一刀切”，这种作业设计都是不可取的。良好的作业设计应该从知识技能、学习方式、学生个体这三方面入手分层次设计，让不同层次、不同需求的学生都能通过作业巩固所学并保持学习兴趣。第一，根据知识技能将作业分为巩固型作业、提高型作业和拓展性作业。第二，根据学习方式的不同可以布置认知型作业或实践型作业。最后，教师还应该充分考虑到学生的个体差异，布置菜单式作业，让每位同学根据自己实际情况选择合适的作业。

在听完讲座之后，全体见习教师还就讲座所学，当场完成了一份教学目标、导入设计和作业设计的撰写。相信通过本次学习，教师对课堂导入设计和作业设计方法有所收获，将所学内容内化到日常教学中去，用有趣的课前五分钟和多样化的作业引发学生学习兴趣。