为深入贯彻落实党中央求真务实、锐意进取的实践品格，大兴调查研究之风，2023年6月9日下午，向明初级中学以“构筑高质量发展的教育生命线”为主题，于思南校区图书馆开展了职初教师座谈会，冯强校长、李萍书记、金宇副校长及部分行政人员全程参与此次座谈。

冯强校长充分肯定了职初教师们入职以来的成长和成熟，勉励他们把握机遇、蓄力奋进的同时，也送给了他们三个“成长关键词”：自由度、掌控力及责任感。

冯校长说：“教师作为人类灵魂的工程师，肩上承担着重任，教师对自身言语及行为的自由度把握应格外谨慎，在与学生及其他同事的相处中，要保持基本的边界感，这不仅是教师的身份使然，更是职初教师从校园迈入社会的必修课；掌控力的对象则不仅针对学生，还针对课堂及家长。他结合自己的从教生涯和职初教师们分享了带班经验，强调教师树立威严的必要性，以‘严师出高徒’的信念来摸索与学生交往的平衡点。”谈及责任感的话题时，冯校长指出，高质量的学校发展离不开高质量的教师队伍建设，职初教师的眼界更决定了未来学校发展的高度，希望职初教师们能在边学习边实践的过程中更好地收获成长。

李萍书记则从师德师风建设的角度给职初教师们指明了发展方向，她提醒职初教师们要在注重培养教学能力、专业能力和科研能力的同时，注重教师‘教书育人’的本质，要把优良的师德师风建设作为自己的从业立身之本，以此引导和带动学生向着正向的品德素养去发展，希望职初教师们能为人师表，走好职业生涯的开端。

来自不同学科的11位职初教师分别从教学、德育、科研、实践等工作的开展畅谈了入职以来的成长、困惑及展望。特别是在科研领域，职初教师们不约而同地提出了申报课题项目的诉求。

金宇副校长逐一点评了职初教师们的发言，她认为每位职初教师都实现了不同程度的蜕变，成长之迅速让人欣慰。她还鼓励职初教师们能够通过阅读，多了解一些教育学及心理学的相关知识，掌握初中段学生的成长规律及科学依据，从而有的放矢地进行教育活动。

座谈会在校领导与职初教师们热切的交流互动中结束。冯校长最后说：“希望大家先学会沉淀自己，全身心投入教学，从实践中发现问题，“问题即课题”。以终身学习的意识不断培养多方面能力，从而提升教师的人格魅力。既有渊博的学识，又有幽默的灵魂；既写得一手漂亮的粉笔字，也懂得换位思考和同理心，以精益求精的姿态实现自身与学校的同步发展。”