招生通告
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上海市向明初级中学是一所享有盛名的百年名校。向明中学由著名爱国教育家马相伯先生于1902年创立,1952年震旦大学附中、震旦女子文理学院附中、私立晓光中学等三所沪上知名学校合并更名为向明中学,上海市向明初级中学时为其初中部。1996年6月初高中脱钩,初中组建为公办转制学校上海市永明中学,2004年2月又正式更名为上海市向明初级中学, 2007年办学性质转为公办学校。2020年1月原启秀实验中学并入(前身为1905年成立的著名私校-启秀女中)。 上海市向明初级中学是中国创造学会创造教育实验基地。学校秉承“求索创新 明理向上”的校训,注重对全体学生创新精神和实践能力的教育普及和提高,构建以创造教育为特色的素质教育实践平台,面向全体学生,面向全体教师,面向全部学科和各项活动,全方位实施创造教育。学校立足学生终身发展,重视学生全面发展,现为上海市文明校园、上海市中小学行为规范示范校、上海市家庭教育示范校、上海市少先队工作示范校、上海市依法治校示范校、上海市优秀教师专业发展学校。 校训解读 校训:求索创新 明理向上 “求索”源自《楚辞·离骚》“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” “创新”源自《论语·为政篇》。“子曰:温故而知新,可以为师矣。”“求索创新”强调了个人层面上要对学习饱有持久的好奇心与求知欲,并能基于扎实的知识基础和深厚的文化底蕴开辟守正创新之路;“明理向上”意指从社会层面上要明晰做人之理、树立远大之志,乐于传递正能量,接好历史接力棒。 学校现有思南路37号、巨鹿路334号和瑞金一路100号三个校区,均位于黄浦区中心地段,历史人文底蕴深厚,教育文化资源丰富。学校总占地面积为10745平方米,校舍总建筑面积为12316平方米,其中6868平方米为教学及辅助用房,4100平方米为体育场,1682平方米为行政办公用房。全校共有计算机841台,藏书量达53417本。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大会议精神,全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的教育方针,践行“人民城市人民建,人民城市为人民”的重要理念,立足黄浦教育,努力推动教育高质量发展,以“办人民满意的教育、办学生喜欢的学校”为根本追求,以“促进学生全面而有个性的终身发展,创造适合学生的教育”为核心理念,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 作为中国创造学会创造教育实验基地,黄浦区创新教育标杆学校,学校多年来秉承向明中学创造教育的传统,始终坚持“教给学生一个创新的头脑,为学生的未来发展奠定基础”的现代教育理念。 在区教育局的领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,深入五育并举,聚力创新教育,深化教育改革,进一步传承和发展向明文化,凸显学校创造教育特色。完善学校教育教学活动的课程体系,整合各类资源为教师的快速成长、学生的快乐学习提供平台,努力打造一支全面发展、专业过硬、能担责任、勇于创新的教师队伍,培养明理向上,个性彰显,初步具有创造性人格的中学生,使学校成为全市知名的具有鲜明创造教育特点的优质、高效、和谐的初级中学。在区教育局的领导下,学校深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会、上海市教育大会精神,全面落实《上海教育现代化2035》、《黄浦区教育改革和发展“十四五”规划》,认真分析学校发展的着力点,将挑战视为机遇,立足黄浦教育坚持“办人民满意的教育、办学生喜欢的学校”的根本追求,“促进学生全面而有个性的终身发展,创造适合学生的教育”的核心理念,提升发展内涵,为每一位的学生健康成长提供适切的教育服务。 一、全面坚持党的领导,着力加强党的建设,促进学校和谐发展 进一步加强党的建设与监督,落实各项学习、工作制度,加强政治思想工作,发挥党组织政治核心作用,加强教师职业道德建设,为构建和谐校园提供坚实的组织保障。 1、支部建设 2、思政课程 二、持续推进课程与教学改革,精细管理,有效提升教育质量 学校严格执行课程计划,不断完善课程建设,深化教育教学改革,以落实中考改革为契机,以推进“双新”为导向,推进“五项管理”,落实“双减政策”,深化课堂教学改革,开展聚焦课堂教学的教学实践研究,实现课堂教学的转型和育人方式的转变。 1、精准施策 2、五项管理 3、双减政策 4、质量监控 5、资优生培养 三、深入探索“三全育人”体系,五育并举,促进学生全面发展 2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,学校的德育工作始终围绕立德树人,培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化,以学生发展为本,开展具有时代特点和学校特色的德育工作。 2022年是党的二十大召开之年,也是向第二个百年奋斗目标进军新征程的开局之年。学校的德育工作始终围绕立德树人,培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化,以学生发展为本,开展具有时代特点和学校特色的德育工作。 1、立德树人 2、校园文化 3、五育并举 4、家校共育 四、不断完善教师队伍建设,分级分类,助力教师专业成长 学校以培养一批全面发展、专业过硬、能担责任、勇于创新的教师队伍为教师专业发展目标,积极构筑教师终身学习体系,为教育的可持续发展、和谐发展奠定坚实的基础。 1、梯度培育 2、校本研修 3、辐射引领